建工人〔2010〕19号
安徽建工集团2010年教育培训工作意见
所属各单位、直属经济实体：
为进一步推进“人才强企”战略的全面实施，大力培养和造就适应企业改革发展需要的高素质人才，促进企业持续发展，根据集团公司2010年工作会议精神和人力资源工作意见的要求，现就安徽建工集团2010年度教育培训工作提出如下意见。
一、总体要求
以科学发展观为统领，贯彻落实集团公司2010年工作会议精神，坚持“学习是第一需求”的理念，以企业为主体，以市场为导向，以全面提高员工队伍素质为重点，积极推进教育培训体制机制创新，分层次、分批次、分专业抓好各类人员培训，努力造就一支数量充足、结构合理、素质较高的人才队伍，为推进企业改革发展提供坚强的人才保证和智力支持。
二、主要任务
按照管理权限并结合企业实际，集团公司主要负责组织实施对机关员工、所属单位领导班子成员及其后备干部的培训，以及需要统筹组织实施的培训项目；所属各单位主要负责组织实施对本单位员工的培训。
集团公司中层管理人员培训。主要包括集团公司机关部门负责人、所属单位领导班子成员及部分优秀后备干部，重点搞好战略决策、公司治理、风险防控和金融知识培训，提高职业素养和战略决策能力、风险防控能力、识人用人能力和驾驭复杂局面的能力。集团公司负责组织实施中层管理人员的学习培训。
一般经营管理人员培训。以提高思想政治素质和企业管理能力为核心，重点搞好经营决策、资本运作、现代管理和国际贸易规则知识的培训，注重执行能力、创新能力和市场开拓能力的提高。以集团公司举办的“企业内部公开课”系列讲座和卫星学院直播课堂为主要平台,结合各单位自行举办的请进专家讲座、派出学习、内部培训讲师授课等形式多样的培训活动,确保一般经营管理人员全年接受不少于32个课时的学习教育。
专业技术人员培训。以提高专业技术水平为重点，以提升科研能力和自主创新能力为目标,深入开展以“新理论、新知识、新技术、新工艺、新方法”等为主要内容的继续教育和交流研讨活动，改善专业技术人员知识结构，提高创新能力和业务能力。认真做好职称评审的理论培训、专业技术人员继续教育培训、职称外语和计算机知识培训、专业技术人员社会化考试考前培训等工作，同时选拔专业骨干或技术专家进行高层次学习培训，推动企业自主创新。
项目管理人员培训。主要包括建造师、生产一线的项目经理和项目管理团队，以学习掌握建设工程项目管理规范、管理流程、安全生产、法律法规等知识为基础，注重项目综合治理知识的学习，按照“项目是成本控制中心”的原则研究开发新的培训课程，为企业建立健全项目成本控制体系提供智力支撑。以岗位训练、专家讲座、三类人员安全培训、会议研讨、典型示范等为主要形式，因地制宜，灵活组织实施，确保项目管理人员在2010年基本轮训一遍。
技能人才培训。培养和储备一批高级技术工人，尤其是技师和高级技师，是安徽建工转变发展方式、提升发展质量战略实施的一项重要内容，目前我们在这方面基础不牢、后劲不足，要将其作为一项重要工作紧抓不懈。2010年，一要通过技能大赛、岗位练兵、短期专题培训等活动发现、储备人才，集团公司将适时组织开展一期技师考评培训班；二要加大力度开展初、中、高级技术工人的培养鉴定，认真做好质量、环境、职业健康、安全管理等关键岗位人员的培训，抓好特殊工种作业人员持证上岗培训等工作；三要加强农民工业余学校的创建，并以此为基地和平台，结合施工交底、项目文化建设、安全防范等，开展农民工的教育培训工作。
党群工作者培训。重点搞好党建知识、政治理论知识和经营管理知识的培训，注重思想政治工作、群众工作和处理复杂问题能力的培养，提高党群工作者运用党的基本理论和国家的路线方针政策服务企业改革发展的水平。
在岗人员学历教育。要支持和鼓励在岗人员利用业余时间，结合岗位工作需要，参加各类高等院校的学历教育，提高知识水平和学历层次。对已取得国家认可学历的人员，要给予登记、造册，做好材料归档工作，研究制订相关的激励措施，营造求知好学的良好氛围。
其他专项培训。当企业实施较大改革、进行管理变革以及开展专项工作时，需进行专项辅导培训，使组织实施者尽快落实目标责任、掌握操作技能，使相关利益涉及人贯彻思想、统一认识、凝心聚力，确保改革的顺利开展。
三、重点措施
1、积极创新培训理念。按照企业人才履职和成长的个性化、差异化特征，探索改进现有的培训模式，逐步实现由按企业经营管理人员层级设置班次为主向按类别设置班次为主转变，由一般性轮训为主向专题培训为主转变。改进教学模式，注重受训人员的主动性、参与性、互动性，增强教学的吸引力和感染力。积极推进教学方式改革，逐步减少课堂讲授的比例，探索研究案例式、体验式、实践式教学方式，促进知识尽快转化为能力。
2、强化培训平台建设。推进卫星远程培训学院建设，直播课程收看应以各单位和集团职能管理系统为主体自行组织实施，生产经营正常的单位每年至少安排两场以上的直播课程培训，集团公司做好宏观管理并提供技术服务。充分依托技师学院和集团公司鉴定中心的培训资源，开展多种形式的校企合作，实行定单式培养，共同开发和培养企业需要的人才，使技师学院成为集团公司培养技能人才的基地，企业的项目工地成为技能人才实习实训的基地。加强农民工业余学校的创建，搭建农民工教育培训平台，尤其要加大宣传和监督检查力度，指导帮助符合条件的项目部办好农民工业余分校。利用集团综合项目管理系统，推进教育培训信息化建设，完善员工教育培训基础信息数据库，探索开发基于信息平台的培训新模式。
3、建立健全考核激励机制。根据分级与分类、定量与定性相结合的要求，科学设置考核指标体系，研究制定教育培训考核工作办法，组织开展对受训人员的考核工作。考核中，注重对其受训期间的表现、学习态度、学习成绩以及运用理论知识指导实践、推动工作的情况进行考核，考核结果要及时反馈，并将其作为岗位任职、职务晋升、后备人才培养等工作的重要依据之一。
四、组织保障
1、加强领导，落实责任。企业发展靠人才，人才建设靠培训，教育培训工作不是可有可无，不是软指标，而是企业一项重要指标和紧迫任务。各单位要加强对教育培训工作的组织领导，主要领导要高度重视教育培训工作，在开班、结业等主要环节要出席仪式，发挥表率带动作用，分管领导和责任部门要认真落实培训计划，不折不扣完成培训任务，努力营造想学习、争学习、会学习的良好氛围。
2、动态管理教育培训计划。培训计划要根据企业战略的调整、生产经营的变化以及企业工作重心的转移，适时加以调整，单项培训计划也应根据培训需求调查、过程监控反馈的情况，及时修改完善，要坚持教育培训工作的动态管理，保持培训与企业中心工作不脱节，提高培训时效。
3、落实培训经费的提取和使用。各单位要根据国家和省国资委有关规定以及《安徽建工集团有限公司教育培训工作管理制度》的要求，按照职工工资总额的1.5%—2.5%提取教育培训经费，列入单位年度经费预算中统筹使用，专款专用，确保培训工作计划落到实处。
附：《安徽建工集团2010年度教育培训计划表》
二○一○年三月十九日
抄送：集团公司领导，机关各部门，存档
